根据学校审核评估工作进程及任务布置要求，按照视觉艺术学院“五说”工作计划安排，2024年10月24日，视觉艺术学院在图书馆429会议室召开本科教育教学审核评估“五说”工作汇报第一次会议，汇报内容包括专业主任说专业、教辅人员说岗位等内容。会议由李文成院长主持，副院长张楠楠、副书记山珊、评估联络员李雪梅、各专业主任、辅导员及教学秘书参会。
会议伊始，李文成院长强调“五说”是深化评建工作的重要举措，说专业有助于深入理解和阐释专业定位、培养目标与社会需求的契合度，展示专业建设的成果与特色，为评估专家提供专业的全貌。说育人和说岗位展示了学院在学生管理和育人方面的工作和成效。“五说”工作机制通过多角度、全方位的展示和交流，为审核评估提供了全面、深入的信息，有助于推动学院在教育教学方面的持续改进和质量提升，确保人才培养工作更加符合社会发展需求，促进高等教育的内涵式发展。
接下来，视觉传达设计、美术学等6个专业主任及学院教学秘书依次进行汇报。各专业主任主要围绕培养方案的制定与执行，从培养目标的设计、达成目标的举措、专业育人的举措、人才培养成效4个方面结合专业各自特色进行阐述。视觉传达设计专业主任张笑月提出了“项目驱动学做一体赛创融合”教学特色，并对毕业生就业状况进行了详细的跟踪调查分析，对专业的未来发展提出了明确的规划路线；美术学专业副主任王宽延续以“厚基础，强创作”为主线的组群式项目教学特色，将艺术教育与技术能力培养相融合；数字媒体艺术专业主任李昔从当前行业的发展趋势、行业对人才的需求、高校对教师的需求等方面提出人才培养的目标，并用思维导图的形式详细列举实现培养目标的针对性举措，总结了在数字媒体专业在育人方面的成效及创新点。
李文成院长、张楠楠副院长分别对各个专业的汇报进行点评，并提出可行性建议：突出专业特色，并进一步凝练，在人才培养实施方面，结合社会的信息化、智能化行业发展，突出对人工智能的学习；在实践能力提升方面，结合实际体现各项模式的全面实施；在人才培养的成效方面，通过毕业生的跟踪调查分析阐明人才培养的达成度及适应度。李文成院长对各专业的汇报给与肯定和鼓励，提出继续优化修改，期待大家下一次更加出色的汇报。